编者按：在五四后生节前夜，4月25日上昼，习近平总通知来到中国东说念主民大学检会调研。习近平强调，培养社会主义配置者和交班东说念主，进攻需要咱们的西席既明慧专科学问、作念好“经师”，又素养德行、成为“东说念主师”爸爸的乖女儿，打飞机，口交还让禸＃萝莉，悉力作念精于“传闻念授业解惑”的“经师”和“东说念主师”的长入者。

在北航宇航学院，有这样一位诚恳，他是北京市教养名师，却说我方不作念“名师”，更要作念“明师”。同学们亲切地叫他“老梁”，年青共事王人想向他取经。在北航本硕博毕业后，他留校任教已有32年，历久围绕火箭发动机专科艰巨汲引，为航天业绩培养运送深广东说念主才，悉力作念“经师”和“东说念主师”的长入者。跟小萱一说念走近他——

梁国柱：不作念“名师”作念“明师”

记者 梁丹 王晴

梁国柱诚恳 手绘/岳安达

中等身段，一张不笑时略显严肃的国字脸，方框眼镜背后一对亮堂的大眼，走在北京航空航天大学校园里，宇航学院的梁国柱陶冶并不打眼。但在学生心中，他却是让巨匠印象最长远的专科课诚恳之一，是乐不雅、亲切的“老梁”。年青的共事提及梁诚恳，则王人是但愿“多和他取取经”。

旧年，梁国柱入选北京市高级学校教养名师奖，有东说念主问起他的心得训导，梁国柱却笑着摆摆手说，“哪有‘名师’这样高的水平，我仅仅一直尽量让我方成为一个昭着小数的诚恳。”

“明师”要明课堂

在宇航学院党委通知刘睿看来，梁国柱的“明”当先表咫尺专科课堂上。

发动机专科，系统性、概述性是最凸起的学科特质。“科学问题最深邃，工程问题最复杂，技能难度最高。”在梁国柱看来，系统地匡助学生提升才略，是比掌持具体学问更紧要的课堂教养方针。

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“策划推力室喷气速率，影响这一速率的身分有哪些，变量对参数的影响是什么，谁能讲一讲？”本科生田嘉琪还记起，梁诚恳会在课堂上建议许多问题，还会花许多时代和学生推导公式，把不同公式的变量拿出来比拟、推演。

梁国柱陶冶的课堂板书

火箭发动机专科集成了工程热力学、流膂力学、气体能源学、传热学等多门专科基础学科的学问，需要学生在此基础上分析、治理具体的复杂工程问题。认识多、策划复杂、旨趣深邃，不少学生对这门专科课相配犯怵。

在梁国柱的指导下，田嘉琪和同学们发现，“正本，这些看起来闹热、复杂的发动机策划公式，其实王人要用到诸如流膂力学里的承接方程、动量方程等学问。”就这样，那些还是学过的专科基础学问，在梁国柱共享的经典案例、相貌实例和试验问题中，抑遏从生分变得纯熟。

“许多本科生王人和我说，梁诚恳两个小时的专科课，嗅觉嗖地一下就往时了。”本学期承担梁诚恳本科课程助教的火箭发动机专科博士生任嘉琳说。

梁国柱陶冶的本科生课堂爸爸的乖女儿，打飞机，口交还让禸＃萝莉

与本科生课堂的慎重旨趣、强化不同学问的系统麇集不同，在硕士考虑生课堂上，“梁诚恳尽头温情咱们对问题的考虑分析和治理才略。”硕士生郭雪松说。

郭雪松还记起，梁国柱建议“发动机中固体大约液体的颗粒会附着在壁面上吗？”按照常理，郭雪松本能地以为在高速气流中，这些颗粒确定会被喷出。经过自主磋议、小组共享，他深深地记取了，“这些颗粒是有可能附着的”。

梁国柱陶冶的考虑生课堂研讨

“发动机是个系统，不可豕分蛇断地看它。”这是梁国柱总挂在理论的话，濒临摆在学生们眼前的一个个复杂工程问题，他合计，要提神在课堂上养成学生的系统想维，提升信得过治理试验问题的才略。

“明师”要担背负

在校园里，梁国柱的办公室在沙河主楼，实验室则在西南角，走路要15分钟。这样多年来，只消在学校，梁国柱就这样来往来回、不知困倦地教着学生们。

“咱们专科的实验尽头复杂，不仅体式多，实验中可能出现的情状也尽头多，h网色域莫得训导的话，一些问题会困扰很久。”第一次搭建锻真金不怕火台前，任嘉琳充满了惦念，可她很快发现“梁诚恳会抛弃让你骁勇地干，然后在你将近‘崩‘的时候拉你一把。”

刚入组的学生偶而王人会发现，无论多小的实验，梁国柱王人会在场，“遍地随时准备教咱们”。

“梁诚恳这样太艰苦了。”有东说念主曾经不明。梁国柱却说，“不在场等于莫得尽到我的背负。”他先容，诚然高校实验室王人有着一套严格次第的操作经由，然而火箭发动机实验存在工质压力高、需重心火毁掉等特质，是以哪怕学生作念的实验还是是很成例、娴熟的了，为了保证万无一失，他也要去现场望望。

 

梁国柱陶冶指导学生进行实验

在接受火箭发动机专科之前，任嘉琳稍有些信心不及，“作念发动机，咱们要学习、了解、诳骗的学问太多了，无论是作念实验如故写论文，王人有点慌。”

濒临学生心底这种对专科未知畛域的几许劝诱，梁国柱显得很“平缓”。为了让学生感受到发动机考虑中的乐趣，他带着学生一说念读文件、作念实验……“梁诚恳我方是个很乐不雅、对学问很风趣的东说念主，巨匠能很快被他带动起来，我方考虑时不觉风光旨的事，他一加入就偶而很有诱骗力了。”任嘉琳说。

为了作念到这小数，多年以来，梁国柱把我方绝大部分的时代元气心灵王人给了学生。“学生长久是第一位的”，他常是在指导完学生、修改完学生的著作后，才会挤出一些时代处理我方的其他事务。

 

2006年11月，梁国柱陶冶提醒进入课外科技扩充的诚恳和学生们在内蒙古顺利完好意思学生我方贪图的巡航导弹固体助推发动机初次点燃锻真金不怕火

许多诚恳会把科研和教营养开，在梁国柱看来，科研与教养并不矛盾，两者王人是为着东说念主才培养去的，“咱们的终极方针和最终家具，只好一个，那等于培养东说念主。”

“要让我方和学生真实昭着，哪些东西是紧要的、关节的，哪些是精雕细琢、无用要的。”在梁国柱30多年的执教糊口里，他一直在追请问书育东说念主最轨则、最实质的东西。

年青西席可爱捧着厚厚的书找教养“秘方”，这种时候，梁国柱会说，“没那么复杂。学校不等于诚恳、学生两类主体，教养、科研两个当作，东说念主才培养一个方针吗？西席、学生互动好，一说念达成好方针，这就算是成了。”

“明师”要引志向

“学航天一定是誓要为国度处事的。”课堂上，梁国柱总对学生说，一朝接受了航天、接受了火箭发动机这样的业绩，就毫不可能只想着我方，一定要有处事国度策略、空天报国的情愫。

许多年前，同院老迈哥考上北航的音问，给还在遵义一中读高中的梁国柱种下了一颗暧昧的种子。

刚来到北航时的梁国柱

“刚运转这仅仅一个抽象的想象，但当我在北航受到了一深广诚恳的影响，体会到了他们对航空航天业绩的执着、极高的专科水蔼然沸腾出的个东说念主魔力，这颗种子小数点地发芽长大了。”这颗被许多优秀师长缅想浇灌的初心，让他在上世纪90年代滂湃的市集海潮里，最终逆流接受了留校，连续从事航天畛域的考虑。

“从我我方的阅历来看，我合计很少有东说念主天生就很明确我方的志趣，知说念我方愿为之立志一世的主见。” 去发现“苗子”，培养东说念主才，指导更多的学生挖掘、坚决对专科的慎重，梁国柱运转了更多的尝试。

梁国柱陶冶为高中生作航上帝题申报

2019年5月17日，西昌卫星发掷中心，长三丙火箭顺利辐射。梁国柱在现场不雅摩台亲眼目睹了辐射过程，3公里外，他的两名毕业学生正在辐射台上担任火箭辐射的技能保险责任。

梁国柱的两名毕业学生担任长三丙火箭辐射的技能保险责任

和梁国柱同去参不雅的诚恳们很防卫他，“这是很荒原的，一门两师昆玉能同期在塔上担任这样紧要的辐射保险责任。”

“学师长风姿，干航天业绩。”这亦然梁国柱往往想起就会感到高傲、自重的时刻，亦然他经常在课堂上共享给在校学生的身边榜样。每当他讲起这样的故事，年青学子眼中的光辉总会变得愈加亮堂。

梁国柱诚恳

三十余载岁月如歌，航天阵线桃李芬芳。梁诚恳历久秉持愉快，矜重教养、严谨科研，将空天报国的信念根植在学生心中。在他看来，“学生长久是第一位的”。

（审核：李建伟）

裁剪：王晴